仗義執言：加強國民教育何罪之有
在北京出席十九大的國家教育部部長陳寶生，接受訪問提及本港國民教育，他稱港獨思潮與本港教育有關，認同本港教育局局長楊潤雄「國民教育一定要做」的說法。
教協立法會議員葉建源立即指摘陳寶生干預香港內部事務，聲稱「一國兩制」下，教育屬香港自治範圍，《基本法》列明內地不得干預特區自行管理的事務。葉建源明顯抓着教育部部長的說話借題發揮，又試圖誣衊中央官員破壞一國兩制。
外國學者Ramirez和Boli-Bennett的研究發現，憲法中訂明國家有義務提供國民教育的個案超過一百三十個，顯示推行國民教育十分普遍。教協不但沒有正確引導老師、學生認識國家民族，卻一直妖魔化國教，一二年就聯同「學民思潮」發起遊行，要求政府撤回國教。更有反對派政客以言論自由為藉口，默許港獨分子肆無忌憚地在校園宣揚港獨，誤導學生。
違法佔中後，鼓吹港獨的思潮充斥在年輕族群中，市民認為香港現時的教育制度存在問題，因而要求政府加強國民教育，及把中國歷史定為初中的獨立必修科，陳寶生的意見與本港主流共識一致。
中國人認識自己國家是理所當然，當全世界都知道中國在國際上舉足輕重，外國的孩子都在學習中文及中國文化之時，香港有些人卻目光如鼠，自己畫地為牢，教年輕人排斥自己的國家，坐井觀天，放棄手上已有的發展優勢及廣闊空間，去追求不切實際、破壞一國兩制的港獨，嚴重影響到年輕一代以至香港的未來，真令人痛心！
東方日報
